爲了進一步推進我校工程教育專業認證，幫助專業更好地進行本科生培養方案的修訂，4月8日教務處（教師教學發展中心）特邀請全國工程教育專業認證協會學術委員會委員劉志軍教授做客名師大講堂，做了主題爲“结果導向的教學革新與專業認證”精彩講座。講座由姜中珠副處長主持。

????劉志軍教授對结果導向教育、人才培養方案、教學大綱與教學方案及工程專業認證四個方面內容進行了系統闡述。他指出課程導向教學與结果導向教育的差別在于：課程導向教學注重的是教什麽、怎麽教、教怎樣，體現的是以教師爲中心的教學，而结果導向教育注重的是爲何教這些、爲何這樣教、爲何成這樣，體現的是以學生爲中心。结果導向的教學評價主要是學習结果是否達成、學生表現是否活躍、課程意義是否體現、教學過程是否評價等。給出了结果形成的邏輯關系，结果評價框架圖。分析了傳統教學與OBE教學的教學評價的差別，即傳統教學評價的是教學目標是否明確、教學行爲是否合規、教學要领是否科學、教學效果是否達到，而OBE教學評價的是教學结果是否達成、學生表現是否活躍、課程意義是否體現、教學過程是否評價。他結合具體事例闡述了專業培養體系、人才培養方案、本科課程體系的內涵，教學大綱與教學方案的重要性及如何撰寫教學大綱和進行教學方案的設計。還對專業認證標准進行了解析，並結合實際案例說明了畢業要求達成評價及其對複雜工程問題之理解。

講座結束後，劉志軍教授還與部门教師進行了交流。

???????????????????????????????????????????????????????????教務處（教師教學發展中心）

????????????????????????????????????????????????????????????2018年4月10日

???

???