爲進一步加強教學要领革新，促進教師教學技术的提升，有效提高課堂教學質量，2018年3月19日，校教師教學發展中心特邀上海交通大學董占海教授做客名師大講堂，做了主題爲“促進大學物理深度學習的教學設計與實驗檢驗（黃金支解教學模型探索與實踐）”的精彩講座。講座由教務處副處長姜中珠主持。

董占海教授結合自己所授課程主要講了三個方面的內容：黃金支解教學模式的研究配景及涵義；黃金支解教學模式的具體實施；黃金支解教學模式的教學評價及推廣應用。他認爲，黃金支解教學模式是翻轉課堂教學的翻轉度的黃金比例，三分之二的課堂講授和三分之一的課堂互動。爲了更好實施這種教學模式必須解決好三個問題：如何擠壓三分之一的互動時間，如何利用好三分之一的互動時間及如何使用好三分之二的講授時間。擠壓的三個原則：知識顆粒化，鑽研教學法，台階型問題串的運用。在如何利用三分之一的互動時間時和組織教學任務時，董占海教授指出，可以通過台階型問題串，學生提問，舉一反三，課堂評估，設置開放性問題等形式進行。他強調，教師在三分之二的講授需掌握三個准則：課程知識易化准則、刺激感官准則、寓教于樂准則。他同時提出了教學效果評估的五個維度：考試測試評估、學生認可度評估、學生參與度評估、學生能力提升自評、校內外專家同行的評價。

講座結束後，部门參會教師與董占海教授進行了現場交流。參會教師深感董占海教授的黃金支解教學模式對自己提高課堂教學效果具有重要參考價值和借鑒意義。

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??????????????????????????????????????????????????????????????? 教务处（教师教学生长中心）

?????????????????????????????????????????????????????????????????? 2018年3月20日

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