爲進一步推進教學要领革新,提升我校教師課堂教學能力，6月20日，教務處（教師教學發展中心）特邀新教學法和教育技術方面專家，上海交通大學教師教學發展中心邢磊博士，做了主題爲《翻轉課堂的理念、要领與實務》和《微課制作》名師事情坊，活動由教務處副處長趙璐璐主持。

上午，邢磊老師結合案例講解了翻轉課堂的看法、翻轉課堂的本質、翻轉課堂的典型實例分析及翻轉課堂對教師自身教學的適用性。邢老師認爲，翻轉課堂是學生課外觀看授課視頻，課內完成作業、實驗、測驗的教學模式。要實現“翻轉”，必須要有“教育技術”和“主動學習战略”兩個關鍵點。在課前學生視頻學習，學情監控的基礎上，課內翻轉主要是通過少量的精講、大量的討論、分享、答疑、實踐等學習活動，做到知行合一，使學生的知識內化、提取和應用，達到知識的挖掘和思考提升目的。翻轉課堂適用性自測要领是，有几多互動提問，有几多課程內容或看法需要學生主動探究，有几多需要學生創作的內容，學生有几多發出聲音並作出選擇的機會，有几多差异教學方式的因材施教，有几多與其他專家協作的。邢老師提供的大量的技術資源清單和翻轉設計核查問題清單，爲翻轉課堂的實施提供了豐富資源和教學战略。

下午，在微课视频事情坊中，邢老师认为PPT+人像是当前最典型的微课泛起形式，制作相对简朴，成本较少，适合绝大部门的课程。参会教师以Camtasia Studio为录屏软件工具，借助自身的教学素材，通过PPT+人像的录制，片头、片尾的插入，人像与PPT之间画面的切换，制品视频的输出，微课的美化等任务环节，动手制作了结合自身课程的微课视频。

參加本次事情坊的教師通過現場測試、討論、分享、課件制作等多個環節與邢老師進行積極的互動與交流，進一步明確了提升課堂教學質量的三個努力偏向，即對課堂進行精心設計、不斷地完善教學方式、注重教學組織战略和教育技術的不斷提升。整個事情坊內容充實，信息豐富，氣氛熱烈，緊貼教學需求。邢老師提供的要领、战略與技術路線爲教師實施翻轉課堂教學提供了參考方案和技術支持。

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?????????????????????????????????????????????????????? 教务处（教师教学生长中心）

?????????????????????????????????????????????????????????2018年6月21日

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