各院（部）：

爲進一步提升青年教師的教學能力和業務水平，根據《關于舉辦東北林業大學2024年度青年教師教學競賽的通知》要求，在各院（部）初賽的基礎上，本學期將舉辦2024年度青年教師教學競賽決賽，現將決賽有關事宜通知如下：

一、競賽組別

競賽設立三個組別，分別爲理工組、文科組、農林組。

二、競賽時間及地點

（一）競賽時間

賽前調試：2024年11月15日

正式競賽：2024年11月16日

（二）競賽地點

理工組：奧林樓308教室

文科組：丹青樓402教室

農林組：奧林樓306教室

三、競賽內容及評分規則

以“上好一門課”爲競賽理念，本次競賽由教學設計和課堂教學兩個部门組成，教學設計分數爲20分，課堂教學分數爲80分，課堂教學需包罗教學反思，教學反思占5分。

（一）競賽內容

1.教學設計。教學設計是指以1個學時爲基本單位，對教學活動的設想與部署。主要包罗課程基本信息（課程名稱、課程性質、學時、學分、授課對象、課程簡介）、學情分析、教學目標、教學思想、課程資源、課程內容與教學部署、教學重點與難點、教學要领與工具、預習任務與課後作業及教學評價等。選手需准備參賽課程5個學時的教學設計方案，評委在決賽前對5個教學設計方案進行打分。

2.課堂教學。課堂教學規定時間爲20分鍾。評委主要從教學內容、教學組織、教學語言與教態、教學特色和教學反思五個方面進行評審。教學反思在課堂教學的最後三分鍾，參賽選手要從教學理念、教學要领和教學過程三方面著手，結合本節段課堂教學實際進行教學反思，要求思路清晰、觀點明確、聯系實際，做到有感而發。選手需准備參賽課程5個學時相對應的5個課堂教學節段的PPT，課堂教學內容要與提交的教學設計內容對應、一致。比賽當天，選手抽簽確定本人參賽的具體課堂教學節段。

（二）評分規則

評委評分實行實名制，成績評定接纳百分制，選手兩個部门平均分的得分相加爲最終得分。教學設計、課堂教學、教學反思具體評分細則詳見附件1。

四、质料提交

（一）提交內容

质料均提交電子版，提交內容爲5個學時的教學設計方案、課堂教學節段PPT。參賽選手一人一個文件夾，以“選手姓名”命名，各院（部）于11月11日下班前統一報送參賽選手质料。

（二）教學設計方案花样要求

封面第一行：東北林業大學2024年度青年教師教學競賽決賽參賽质料（頁面上端居中，二號，宋體）；第二行：課程名稱，例如遺傳學（頁面三分之一處居中，初號，宋體）；第三行：參賽組別，例如文科組（頁面二分之一處居中，一號，宋體）。5個學時的教學設計方案，電子版花样爲PDF文檔通用花样。

五、相關要求

1.選手參賽課程的實際學分不得少于2個學分（含2個學分）。

2.參賽選手提交的教學設計方案和課堂教學節段PPT中，不得出現選手姓名和所在單位等個人相關信息，否則取消參賽資格。

3.課堂教學接纳“無生上課”的形式。

4.請參賽選手在賽前加入相應的微信群，線上抽簽確定選手參賽序次。比賽當天選手上場前20分鍾，現場抽簽確定具體參賽的課堂教學節段。比賽教室屏幕比例均爲16：9。

5.爲增加競賽的透明度，同時也爲教師搭建一個互鑒交流的平台，課堂教學環節選手可在現場觀摩，本次比賽全程直播。

联系人：于广龙  0451-82191972

                                                                                                本科生院  工会

                                                                                                2024年10月24日