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关于我校开展第六届全国教育科學研究优秀结果评选奖励运动的通知

日期:2021-03-15 點擊數:

各有關單位:

凭据教育部《教育部办公厅关于开展第六届全国教育科學研究优秀结果评选奖励运动的通知》(教办厅函〔2021〕7号)文件要求,我校将组织开展第六届全国教育科學研究优秀结果推荐评选事情,现将有关事宜通知如下:

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導,深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述,緊密結合我國教育革新發展的實踐,全面檢閱近年來教育科研戰線取得的豐碩结果,傳承嚴謹求實的良好學風,推進教育科學的發展和創新,提高教育科研質量,爲建設教育強國做出新的貢獻。

二、評獎原則

1.堅持正確導向,以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導,通過優秀结果評選獎勵,加速構建中國特色教育科學體系,推動教育科研高質量發展。

2.堅持質量至上,甯缺毋濫,嚴把學術質量關和政治關,突出社會貢獻,注重國內外影響,確保評選活動公正、公正、公開。

3.堅持分類評價,深入貫徹落實《深化新時代教育評價革新總體方案》,對決策類、理論類和實踐類研究结果以及專著、論文和決策咨詢報告實行分類評價。

三、評獎範圍和獎項設置

1.凡列入全國教育科學“十二五”“十三五”規劃的各級各類立項課題结果均可參評。

2.凡未列入全國教育科學“十二五”“十三五”規劃而公開發表和出书的教育科研结果,或不宜公開發表和出书但被決策、治理部門接纳的教育科研结果,也可參加此次評獎。

3.凡已在往届国家优秀教学结果奖评奖和高等学校科學研究优秀结果奖(人文社会科学)评奖中获奖的结果不再加入本次评奖。

4.凡參加評獎活動而未獲獎的结果,一般不再推薦參評。未參加評獎的结果可推薦參評。

5.參評结果主要分爲已公開出书和發表的结果,包罗著作、論文、工具書、教材等(不包罗論文集、音像制品、計算機軟件)。不宜公開出书和發表,但已被決策、治理部門接纳的咨詢報告等研究结果。

6.參評结果限定在2016年1月1日至2020年12月31日期間。

7.本次評獎共設研究结果獎項360項,其中一等獎40項,二等獎120項,三等獎200項。

四、參評條件

对参评结果在指导思想、学术价值、应用价值、社会效益、研究要领等方面进行全面综合评价。参评结果应具有鲜明的科学性、创新性、先进性和时代性特点,科学解释和准确解答教育革新生长中的重点、难点、热点问题,体现我国教育科學研究的最新水平。基本条件是:

1.高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学生长观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,正确运用马克思主义的立场、看法和要领进行科學研究。

2.學術上堅持創新和質量導向。要求觀點鮮明,資料翔實,數據准確,論據充实,邏輯嚴密,要领科學,具有創新性和前沿性。

3.學風规则,切合學術道德和學術規範要求。

4.社会影响上要求所提出新看法、新思想、新要领,在理论探索和学科建设上具有重要意义,受到学术界普遍认同;反映教育革新生长的真实情况,针对教育革新生长中的重大现实问题提出具有重要价值的政策建议和革新方案,被党政部门充实吸收接纳;独创的教育教學思想在较大规模内恒久实验推广,在推动教育革新和提高教育质量方面取得明显实效。

5.以反映教育革新發展的重大理論和實踐問題的優秀结果爲獎勵重點,並重視獎勵基礎研究以及新興邊緣交织學科的優秀结果。

五、申報要求

1.本屆優秀结果評選獎勵不限額申報,評獎接纳個人申報與單位或組織推薦相結合的辦法,一個人只限申報一項。列入全國教育科學規劃課題的研究结果原則上擇優優先推薦申報。

2.署名多人的研究结果原則上由第一作者進行申報;系列叢書只能以單本著作獨立參評;多卷本專著整體申報參評,不能單卷參評。

3.参评结果由申报者填写《全国教育科學研究优秀结果申报评奖表》,并附有关证明质料(包罗获奖证书复印件、结果重要影响及效果等证明)。

4.報送结果质料要求:申報評審書一式六份(1份原件5份複印件),參評结果原件1份。申報評審書文本要求統一用計算機填寫、A3紙雙面印制、中縫裝訂。

5.彙總表和評審書附件质料電子版由各單位統一發至郵箱:401873550@qq.com。

6.評獎质料報送截止日期爲2021年5月14日,逾期不予受理。請各單位按要求統一組織申報。

聯系人:雷鳴

電話:82192082

地址:教研中心項目治理研究室(綜合辦公樓1103室)




                                                                                                                            教学研究与质量监控中心

                                                                                                                                    2021年3月15日